您的位置:雪缘园足球即时比分 > 講話發言稿 > 組織人事 > 正文

雪缘园比分直播雪:干部測評講話

雪缘园足球即时比分 www.526024.live 干部測評講話

干部測評講話

2......在XXXXXXX中學領導干部年度考核
民主測評會議上的講話提綱


同志們:
根據市委教育工委的統一部署,20xx年度市直學校領導干部的考核工作已于近期全面展開。今年考核工作總的指導思想是:完善定性評價與定量測評相結合的制度,提高年度考核的科學化、民主化程度,引導廣大干部自覺樹立科學的發展觀和正確的政績觀。為貫徹這一指導思想,今年將進一步加大量化測評結果的運用,作為評定年度考核等次的主要依據之一。為做好今年的年度考核工作,今天專題召開會議,進行述職和民主測評,參加今天會議的對象為學校中層干部和年級主任、教研組長等?;嵋櫚囊槌討饕辛較?,一是學校領導班子成員述職;二是與會人員對學校領導班子及成員進行量化測評。
下面,先進行第一項議程:領導班子成員對一年來的工作目標完成情況述職。參加述職的對象是XXX、XXX、XX等3位同志。
首先,請XXX同志述職。
下面,請XXX同志述職。
最后,請XX同志述職。
領導班子成員述職就進行到這里。
接下來,進行第二項議程;對領導班子及成員進行民主測評。在大家填寫民主測評表之前,我先對量化測評表的填寫方法作個說明。
這次需要大家填寫的表格共有兩張,第一張是領導班子和正職領導干部民主測評表,第二張是副職領導干部民主測評表?;崆?,已經將《干部考核量化測評簡明手冊》和正副職領導干部民主測評序號、姓名對照表發給了大家。下面,我對照量化測評表的欄目逐項作個介紹。
先請大家看《手冊》第2頁的領導班子民主測評表。表中共11項測評要素,其中思想政治建設有5個要素,領導能力有5個要素,工作實績是1個要素。關于每一個要素的內涵,請大家看《手冊》第6頁“領導班子民主測評要素說明”。
表中“運轉情況綜合評價”分為“好、較好、一般、較差”四個等次,具體的評價標準請大家看《手冊》第16頁的“有關欄目評價及說明”。
表中的填表人身份,分為上級、同級、下級、其他,參加今天測評的人員中,學校領導班子成員為同級,其他參加填表人員均為下級。
下面請大家看《手冊》第2頁的正職領導干部民主測評表和第3頁的副職領導干部民主測評表。這兩種測評表各有六個欄目:
第一欄是序號,為被測評者的姓名代號,每個序號對應一名被測評者,請大家看《序號姓名對照表》,正職領導干部測評表1號對應的是XXX同志,2號空白;副職領導干部測評表中1-2號依次對應的是XXX、XX等2位同志,3-8號空白。請大家嚴格對照被測評者的姓名排列順序作相應填涂,不能出現錯位,否則微機將張冠李戴,造成錯誤,失去測評的價值。
第二欄是測評要素,正副職領導干部的測評要素均分為德、能、勤、績、廉五個方面。關于每個測評要素的內涵,請大家看《手冊》第8-10頁的“正職領導干部測評要素說明”和第11-13頁的“副職領導干部測評素質說明”。
第三欄是總體評價,分為“優秀、稱職、基本稱職、不稱職”四個等次。把握的評價標準請大家看《手冊》第16頁“有關欄目評價標準及說明”的第2條。
第四欄是使用建議,分為“提拔、留任、交流、降職”四個檔次。測評者可根據干部隊伍“四化”方針和干部任用的德才標準,對被測評者作衡量比較后,提出使用建議。對每個被測評者的使用建議只能選一種。
第五欄是“對其了解程度”分為“了解、一般了解、不夠了解、不了解”四種情況。測評者要根據本人對被測評者熟悉了解程度,選擇一種情況。
第六欄為填表人身份,其把握口徑與領導班子民主測評表填表人身份一致。
填寫表格時,請大家注意幾點:第一,要嚴格按照《序號姓名對照表》按順序填寫,切忌張冠李戴。第二,對測評要素的評價標準分為A、B、C、D四檔,A為最高檔,D為最低檔,A、B、C、D依次遞減,請大家對測評對象作相互比較衡量后,逐項打分,每項內容只能選擇其中一檔,對同一測評對象各個要素的評價,不能完全相同,即:不能所有要素都填“A”,或所有要素都填“D”,否則微機將視為無效。第三,民主測評表中,評價、使用建議、填表人身份、對其了解程度為必填欄目,所有測評項目均為單項選擇。第四,填表一律采用發給大家的2B鉛筆,填寫時參照表格左下角的正確填涂實例,將所選的英文字母涂黑,不要劃到方括號以外。第五,要保持測評表的平整和清潔,不能折疊、弄皺和損壞表格。
量化測評表的填寫方法就介紹到這里。下面,我再強調幾點要求:
第一,思想上要高度重視。這次在較大范圍內進行量化民主測評,并將量化測評結果作為干部年度考核的主要依據之一,是進一步完善干部考核評價體系,增強考核工作的科學性和準確性,提高考核質量的重要舉措。希望同志們以嚴肅認真的態度對待這次民主測評,從對事業負責、對組織負責、對同志負責的